姓 名: 万欣欣
电 话：13694716404
邮 箱：wanxinxin@imnu.edu.cn
通讯地址：永利yl23411官网（盛乐校区）永利yl23411官网浦京
一、个人简介
万欣欣，女，1981年8月生人，北京师范大学课程与教学论专业在读博士，讲师，永利yl23411官网浦京实践创新部副主任，物理教育研究所副主任。承担了本科生及研究生的“普通物理”、“中学物理教学设计”、“中学物理实验教学研究”、“非常规物理实验研究”、“物理教育测量与评价”、“物理现代化教学研究”等10余门课程的教学任务。教学研究方面，参与或主持了包括教育部人文社科研究西部和边疆地区规划项目在内的10余项课题，发表包括北大核心论文的多篇教学研究论文，获批了3项实用新型发明专利。参与《中学物理实验教学研究》、《中学物理教材分析》、《大学物理实验教学及其操作技能研究》、《大学物理》等多部教材的编写工作。 获得了永利yl23411官网人文社科三等奖1次，教学研究二等奖1次，教学成果三等奖1次。连续多年指导物理学本科生及研究生参加各级各类大学生教学技能大赛取得优异成绩，并获得“优秀指导教师”称号。
二、教育经历
2002年9月-2006年7月 永利yl23411官网 物理学专业 理学学士
2006年9月-2009年7月 永利yl23411官网 课程与教学论（物理）专业 教育学硕士
2019年9月-2020年7月 北京师范大学物理学系 访问学者
2020年9月至今 北京师范大学物理学系 物理课程与教学论专业 在读博士生
三、工作经历
2009年9月至今在永利yl23411官网任教
2019年10月至今 任永利yl23411官网实践创新部副主任
20119年10月至今 任永利yl23411官网 物理教育研究所副主任
四、教学情况
为本科生、研究生主讲讲授了“普通物理”、“大学物理（I）、（II）”、 “中学物理教学概论”、“中学物理教学设计” 、“中学物理教材分析”、“中学物理实验教学研究”、“非常规物理实验研究”，“中学物理课堂教学理论与实践”、“中学物理比较教育研究”、“基础物理实验教学研究”、“物理实验设计与研究” 、“物理教育测量与评价”、“物理现代化教学研究”、“物理演示实验专题研究”等10门余课程，受到了广泛好评。组织并参与师范生及学科教学（物理）专业硕士开展教育见习、教育实训、教育实习、教育研习等实践教学活动，对实践环节严格把关。
五、研究领域
主要从事物理课程与教学论，中学物理实验教学研究等。
六、荣誉奖励
2009年获得了永利yl23411官网第九届人文社科奖三等奖
2012年获得永利yl23411官网第十二一届教学研究二等奖
2013年荣获永利yl23411官网优秀班主任称号
2013年四项研制成果分别在第十一届全国演示实验教学仪器评比中荣获一等奖1项，二等奖1项，三等奖2项
荣获永利yl23411官网教师教学技能比赛三等奖
2017年荣获永利yl23411官网优秀班主任称号
2018年荣获永利yl23411官网第十四届教学成果三等奖
2018年荣获优秀共产党员称号
七、科研项目
主持的科研项目：
1.2017.10----2019.12永利yl23411官网教学改革项目“基于物理专业《中学物理教学设计》课程教学内容与考核方法研究与实践”；
2.2017年度永利yl23411官网教学改革项目1项：永利yl23411官网教学改革项目基于物理专业《中学物理教学设计》课程教学内容及考核方法研究与实践；
3.2019年度永利yl23411官网物理专业师范生教育历程研究（主持）永利yl23411官网物理专业师范生教育历程研究；
参与的科研项目：
1.教育部人文社科研究西部和边疆地区规划项目“开展“非常规”物理实验对促进民族地区初中物理课程改革的实践研究”；
2.永利yl23411官网教学研究项目“中学物理学科教学设计论”；
3.有限大小磁振子晶体自旋波色散关系及缺陷态性质研究；
4.基于学分制的本科物理学专业人才培养模式及课程设置改革研究）；
5.学科教学（物理）专业本硕一体化培养模式研究；
6.物理师范生教师技能训练本硕一体化培养模式研究；
7.教学案例“M 名师工作室中的青年教师成长”的实施研究；
8.中学物理学科教学设计论；
9.物理教学设计与案例分析；
10.“物理飞行棋”设计及其在培养基地教学中的应用；
11.物理专业学位研究生实践教育过程完整化与教师素养的形成；
12.双赢效果下研究生联合培养基地初中物理课堂教学案例开发；13.基于物理概念学习进阶的“非常规”物理实验教学模型设计及实践研究。
八、研究成果
万欣欣,张伟.基于“非常规”物理实验的概念转变教学策略实践研究.《永利yl23411官网学报(教育科学版)》,2013,26(02).
万欣欣,张伟.新课程理念下物理课程教学改革实践.《教育教学论坛》,2013(10).
万欣欣.浅议高中物理学案的编写与使用.《青少年日记(教育教学研究)》,2017(10).
万欣欣,孙越东.中学物理概念教学中的思维定式及解决策略的研究.《中华少年》,2018(13).
万欣欣.以生为本 改进物理实验教学.《中学物理教学参考》,2018,47(18).
万欣欣.音乐演出场所布置的物理学原理分析.《中学物理教学参考》,2018,47(24).
万欣欣,孙越东,李春密.“后疫情”时期中学物理混合式教学实践探索——以永利yl23411官网附属中学为例.《物理教学》,2020,42(12).
参编《中学物理实验教学研究》，陕西师范大学出版社，2011，4.
参编《中学物理教材分析》，陕西师范大学出版社，2013.
参编《大学物理实验教学及其操作技能研究》，吉林大学出版社、2017.3.
参编《大学物理》，电子科技大学出版社、2020.5.
实用新型发明专利. 一种物理教具实验箱[P].CN209171515U,2019-07-30.
实用新型发明专利. 一种物理实验用滑轮结构[P].CN210488969U,2020-05-08.
实用新型发明专利：一种物理教学演示仪[P]. CN210667386U,2020-06-02.